De kinderen van groep 4 willen geen Rommelpiet in de klas. Ze verzinnen borden, vallen en regels. Maar ondertussen ligt de klas helemaal overhoop. In dit blog laat ik zien wat dit zegt over ons eigen ‘niet doen’-reflex als moeder of leerkracht. En hoe oefent met: dit is wat ik wel wil.
Hoe reageer jij op zo’n opmerking? Het overkomt mij tijdens een ochtendkring, maar het had net zo goed aan de...
In deze blog deelt Karen hoe onverwachte ontmoetingen – met kinderen én volwassenen – laten zien dat de indruk die je achterlaat vaak verder reikt dan je denkt. Ze verbindt persoonlijke verhalen met de kracht van de 7 Griekse godinnen en laat zien hoe echte impact ontstaat wanneer je durft jezelf te zijn. Inspirerend voor elke ambitieuze vrouw die zoekt naar betekenis, herkenning en authentieke groei
Waarom had je een podcast met deze naam, Karen? Ieder mens volgt min of meer dezelfde route door het onderwijssysteem,...
‘Hoe gaat het met je?’ vraag ik Kyona. Als schoolcoach heb ik de eer om met haar te werken. ‘Mijn oom is dood’, is...
Vandaag staat feedback op de gemaakte toetsen centraal. Op mijn verzoek ontdekken de kinderen zelf waar hun...
Vijf kinderen oefenen dezelfde sommen, maar ieder heeft iets anders nodig. Wanneer Thijs hoort dat niet iedereen even goed is in hetzelfde, trekt hij daar zijn eigen verrassende conclusie uit.
Veel zelf oplossen kan je kracht en zelfstandigheid geven. Toch kan diezelfde bescherming als een harnas gaan knellen. Hoe laat je hulp toe zonder de regie uit handen te geven?
Een waardevol gesprek met een kind.
Vul je naam en e-mailadres in en het boek komt naar je toe.