Beschrijving van een tafelopstelling in een groep 4 om inzicht te krijgen in de groepsdynamiek, zodat er passende interventies kunnen plaatsvinden.
Karen Carton
Een ander lichaam met hetzelfde bewustzijn
Voor we van Corona - betekenis: lichtkrans - gehoord hadden, leek onze vrijheid eindeloos. Maar leven is verandering...
We zijn waardevolle zielen
Woorden hebben hun eigen waarde, zowel qua betekenis als hun frequentie. Hoe vaak staan we hier bij stil? Ga ik voor...
Ware vrouwenpower heeft een eigen balans
Vrouwenpower klinkt krachtig, maar hoe geef je het vorm?Mijn gedachten dwalen af naar Frederique. Het 14-jarige meisje...
Groepsopstelling leidt tot openbaring
Als schoolcoach werk ik graag met een hele klas, want alle kinderen horen bij de groep of het systeem. Opstellingen...
3 tips voor ouders in onzekere tijden
Voor me zit Diederick, een tienjarige jongen met een blonde kuif en een heerlijk ondeugend gezicht. Als ik hem een...
Hij kan mij zo boos maken!
Een vader komt met een vraag over de opvoeding van zijn zoon. We pakken zijn vraag op met een opstelling. De kern van zijn probleem wordt hierdoor snel duidelijk en daarmee zijn oplossing ook.
Karen, wil je mij helpen?
In dit artikel neem ik je mee naar twee klassen die samengevoegd worden. Dit veroorzaakt de nodige dynamiek. Door een klassenopstelling wordt nu een andere realiteit zichtbaar.
De kracht van een vraag
Louise is verstrikt geraakt in het verleden. Jezelf wegcijferen, terwijl je alleen je kinderen op moet voeden is begrijpelijk, maar zowel voor jezelf als alle anderen onhandig. Hoe doorbreek je deze cirkel?